在加拿大Paper的写作中，论点以及论据是最难和最核心的点。对于核心部分的论点以及论据的处理如果能做的比较好，将很大程度给你的文章提升一个水平。写论据的时候，要让读者看到支持你观点的理由。如果你能说服导师相信你的观点，你的Paper就成功一大半了。但是，这也是最难的部分，很多学生都很难做到这一点。
那怎么攻破这个难点呢？下面就来详细分析一下。
一．论据产生作用的过程
学生要注意的是：在论证中，我们在理解和处理时，论据是最抽象、最困难的要素。通常学生在Paper中提出的论据是为了连接理由和观点，当然，学生也可以提供论据说明证据如何和理由产生关联，例如像论据将一个观点连接到支持观点的理由那样，它也将一个理由连接到支持该理由的证据。
二．论据呈现出来的样子
其实，学生在撰写Paper时，会用许多方式来陈述论据，从直截了当到迂回的方式都有。举三个不同表达的例子：如果问题持续下去，投入在预防上的资源便被浪费了，花了钱没有收获是一种浪费；如果你仍然需要治疗，那么再少预防都是浪费。不管通过什么方式做陈述，论据总是包含两个部分：一个是一般情况；另一个是读者给以推想的一般性后果。在学生完成自己Paper的时候，一般采用的比较多的是陈述论据的方式，这种方式是最有用的，因为它可以清楚地区分论据具备的两个部分，即：如果当X时，则Y。
三．检验论据的正确性
建议学生在陈述文章论据时，切记反问自己三个问题，以便提前克服导师见到文章后的任何抗拒你的观点，要假设老师可能会挑战你的论据。
1.该论据是正确的且有适当的限定条件吗？
2.该论据可应用于理由和观点吗？
2.Can this argument be applied to reasons and opinions?
3.就导师而言，这个论证是适当的且有说服力的吗？
3.Is this argument appropriate and persuasive for the mentor?
以上就是关于如何处理好论点以及论据的分析的Paper知识分享，相信大家在自己的加拿大Paper写作过程中可以参考上文的，这样你的加拿大Paper得分应该不会太低。
