对留学生来说，小组作业和Presentation是很常见的。很多教授会要求你用英文介绍自己做所的课题或项目。现在远程上课，教授也会要求大家通过share screen参加课堂演讲。那么，如何把握课堂演讲(Presentation)的内容?如何控制时间长短?今天的这篇文章中，我们将分享一些小建议，帮助你完成一次精彩的演讲。
控制时间
首先，让我们将注意力集中在演讲的长度上。一开始就确定演讲的长度，你就很容易填充演讲的内容。但是要记住，在确保你的演讲有足够价值的前提下，你的演讲时间不应该超过十分钟的限制。演讲时间过长，反倒会让你的听众感到厌烦。
为了尽快完成演讲稿的写作，你可以先花上5分钟时间在网上搜索一些核心想法。一旦你完成了这些，关上笔记本，不要分心，写下你已经发现的东西，构建你的演讲结构。记住，找到足够的内容就好，要把控好时间，演讲不要超过10分钟。
增加互动
在演讲时，增加一些与听众的简单互动。这样做你将会与听众建立更紧密的联系，他们也将不会只是被动地去接受你的言语和思想。事实上，他们渴望有一种联系，以减少沟通的障碍，获取他们想要得到的信息。
可以简单设置一两个问题，作为你演讲内容的引子，或者是不同内容之间的过渡，这样会让你的演讲很顺畅，也能一直抓住听众的注意力。
大声阅读讲稿
当你在写演讲稿的时候，请大声地将你所写的内容读出来。因为当你读讲稿的时候，你可能会得到些新的想法，或纠正一些隐藏的错误。而且在你创作的同时也在练习演讲，就可以节省很多时间去背诵内容。通过大声阅读，之后自己会避免一些磕巴或者停顿过多的现象。
演讲是每一个留学生都一定要学会的必备技能。除了课堂演讲之外，这项技能还将会运用到美国大学申请面试、论文答辩、求职演说等方方面面。准备一场精彩的演讲绝对不是一件容易的事，不过只要你遵循上面讲述的策略，多加练习，一定会越来越自信。
提高presentation分数的六个小技巧
在海外学习，从中学到大学，presentation一直是大部分老师都会布置的一项作业，用以考察同学们的学习情况和综合能力。
presentation
presentation一般会要求同学们围绕一个主题来展示自己的研究，表达自己的观点。presentation可以是小组形式也可以是个人形式，老师会就学生们搜集资料、逻辑梳理、思考感悟、语言表达、展示技巧等多方面的成果进行评判。
虽然网课模式持续升级，很多学校继续选择了线上教学模式，但这并不意味着presentation会取消。相反，老师可能会布置更多的presentation作业来让同学们自主探究，主动学习，并通过zoom等软件无障碍进行课堂展示。
presentation的重要性不言而喻，但却也是不少留学生们最惧怕的学习任务之一。如果没有经过一定的训练，当众用英语进行流利演讲难免觉得十分具有挑战性。那么对于同学们来说，presentation需要注意一些什么呢？有哪些小技巧能够帮助提高presentation的分数呢？
1. 思路清晰，逻辑分明
同学们可以使用Mind Map或者Outline来建立整个presentation的结构，让老师和其他同学在presentation刚开始时就能够了解展示的主要内容，并在整个过程中也能够紧跟所设定的逻辑思路，理解重点内容。如果没有清晰的结构，老师和其他同学很容易就会迷失在presentation当中，无法彻底理解同学们想要表达的内容，从而影响最终的分数。
2. 合理运用可视化与多媒体
为了增添presentation的吸引力，同学们可以尝试运用图表、图片等来进行说明，而不是在PPT上写满大段大段的文字，大段的文字极易让人产生疲劳感。
另外添加视频也是一个不错的方法，在presentation开始时用视频来作为开头，能够吸引同学和老师的注意，再完美过渡到presentation的主要内容。当然视频的内容需要与presentation主题的紧密相关，不能随意播放一些不相关的视频，否则反而浪费了宝贵的展示时间。
合理地运用图表和视频能够极大地增添presentation的吸引力，提高分数。同学们在未来进行实际操作时可以多多使用这一方法。
3. PPT为辅，口头表达为主
PPT一般来说一定要简洁，背景建议以单色调为主，选择一个统一的主色调，不要有太过令人眼花缭乱的图案。同时，同学们要尽量使用关键词来概括自己的观点，再通过口头表述展开分析，帮助观众理解相应的内容，使观众的注意力集中在演讲者的身上，而不是只顾着阅读PPT上的文字。
为了让观众跟上同学们做展示的思路，可以在PPT中适当加入箭头、框图、引导线、荧光色等来引领观众紧跟演讲进程，理清逻辑关系。
4. 充分准备
同学们需要对presentation的内容有充分的理解，这样才能够自如地进行表达。presentation最忌讳的就是拿着稿子生硬地朗读，这样会非常枯燥，观众们也容易走神。为了杜绝这种现象，有的老师会在presentation的任务要求中明确规定必须脱稿，否则会直接拉低最后的评分。
在presentation的过程中或者结束后，老师和其他同学也可能会提出问题。只有对presentation的内容了如指掌，才能够自如地应对老师和同学们的随机提问，展示自己对于研究成果的自信心与自豪感。
5. 展现个性
很多同学在做presentation的时候都会想要遵循一种非常正式的、学术的风格，但这很可能会导致整个presentation非常的无趣。同学们可以尝试结合自己的个性来进行展示，比如幽默的、亲切的、故事性的、情绪感染性的等等，以增加与观众的连接性和互动感，给老师和其他同学留下深刻的印象。
6. 多多练习
在正式进行presentation前，建议同学们一定要反复练习。“Practice makes perfect!”可以对着镜子或者用手机录下自己的演讲，让自己作为观众来感受和揣摩，不断改善缺点。
在练习的时候可以尝试多加一些手势等肢体动作，同时试着用讲故事的方法，更加流畅、自然地表达。在演讲的过程中可以穿插一些提问，增加与观众的互动。
